Учусь каждый день вместе с Вами.
Я - Шакенов Ильяс, основатель небольшого проекта Skystudents. У меня много увлечений и самое главное - преподавание. На этой странице хочу рассказать историю создания проекта с момента основания и до настоящего времени.
История создания
Проект Skystudents создан в 2010 году в городе Алматы, мне было 22 года. Сейчас каждый год ко мне приходят учиться более 200 человек. Более 80% из них добиваются своих целей и выходят на новый этап в своей жизни.
На самом деле, всё началось даже раньше, когда на первом курсе мне звонили одноклассники с просьбой подтянуть их братишек и сестрёнок к ЕНТ. Во время учёбы на мехмате я думал, что репетиторство — всего лишь способ заработать карманные деньги, а дальше я пойду по стопам старшего брата и стану финансистом. Однако судьба распорядилась иначе. Я познакомился с экзаменом GMAT: мой брат рекомендовал меня как репетитора своему коллеге. После этого я понял, что математика на английском очень востребована, специалистов в городе нет, а я к тому времени уже страсть как полюбил преподавание. Мой выбор в пользу преподавания почти сразу одобрили родители, хотя поначалу хотели, чтобы я стал страховщиком. Вскоре я уже работал в пяти образовательных центрах и готовил студентов к зарубежным экзаменам.
Тогда же я начал узнавать о SAT, SET, GRE, A-level и многих других экзаменах на английском языке. Я не просто узнавал о них, а собирал материалы, сортировал, готовил полноценные курсы. Начали рождаться первые лекции, в которых были собраны мои наблюдения как по английскому языку, так и по особенностям английской математики в целом.
В 2010 году я ушёл из всех образовательных центров, арендовал свой маленький кабинет и стал усердно работать на себя. Я был и бухгалтером, и маркетологом, и секретарём, и уборщиком, и преподавателем, и даже сайт написал сам (тогда это был сайт на платформе Joomla).
Сейчас я с улыбкой вспоминаю то время. Возможно, многое сделал бы по-другому, но я горжусь проделанной работой
Тогда же я начал узнавать о SAT, SET, GRE, A-level и многих других экзаменах на английском языке. Я не просто узнавал о них, а собирал материалы, сортировал, готовил полноценные курсы. Начали рождаться первые лекции, в которых были собраны мои наблюдения как по английскому языку, так и по особенностям английской математики в целом.
В 2010 году я ушёл из всех образовательных центров, арендовал свой маленький кабинет и стал усердно работать на себя. Я был и бухгалтером, и маркетологом, и секретарём, и уборщиком, и преподавателем, и даже сайт написал сам (тогда это был сайт на платформе Joomla).
Сейчас я с улыбкой вспоминаю то время. Возможно, многое сделал бы по-другому, но я горжусь проделанной работой
Мой первый кабинетик был всего 16м^2. Я был тогда худым :))
Мой первый стол! Было ужасно неудобно, он был узкий и много чего не помещалось.
С первых дней и по сей день со мной портреты выдающихся математиков! Я часто упоминаю их на занятиях с учениками.
Вот так выглядел мой второй кабинет! Мне он очень нравился и работал там с восхода до позднего вечера. Даже умудрялись проводить English Club!
Иногда было очень-очень весело, например вот это фото с новогодней встречи, где мы наряжали ёлку с учениками. Кстати эта ёлка до сих пор стоит у меня в офисе.
Самая первая группа, которую я готовил к SAT - Айганым, Диас, Тимур и Алихан!
В 2011 году я начал сотрудничать с Education USA и мы стали вместе проводить Summer Camps. Проводим до сих пор!
Уже в другом офисе на Достык - Толе-би, я устраивал мат-кружки. Они особо не пользовались популярностью, я ещё много раз возобновлял их, но они быстро угасали, к сожалению...
Вперёд и только вперёд!
Когда преподаёшь примерно одинаковый контент каждый день, то невольно начинаешь искать что-то новое. После освоения курсов GMAT и SAT, я каждый год ставил себе новые цели. Постепенно мною создавались и осваивались такие курсы, как GRE, SAT 2, A-level, IB Diploma, SET (сейчас это NUET). Надо отметить, что при создании курса нужно не только найти материал, отсортировать его, отредактировать для распечатки, но и прорешать задания, найти больше информации об экзамене, и, желательно, даже сдать этот экзамен самому, как это было у меня с SAT 2 по математике и физике (кстати, я набрал 800 из 800 по всем subject tests, которые сдавал).
В 2013 году я провёл свою первую летнюю школу. Тогда я предлагал всего три программы, а в 2016 году — уже восемь разных программ. Для меня лето стало очень плодотворным временем, и каждый год я особенно жду и готовлюсь к нему. В 2014 году мне стало мало знаний только по математике, и я начал изучать финансы. Подготовка к международному экзамену CFA заняла почти восемь месяцев, но это того стоило. В декабре 2014 года в Москве экзамен был сдан, и через месяц пришли положительные результаты! С таким невероятным опытом я сразу начал преподавать курсы по введению в финансы и финансовую математику старшеклассникам и студентам.
В 2015 году была поставлена новая цель — общий курс физики на английском языке. За восемь месяцев я перелопатил множество книг, составил курс из 700 задач, прорешал их и сделал видеорешения и лекции к курсу. Пришлось заново пройти всю физику и открыть для себя немало нового по сравнению со школой, несмотря на то, что я закончил физико-математическую школу (РФМШ). Теперь курс физики прочно занял своё место в линейке моих курсов.
2016 год стал годом развития моих онлайн-курсов. Был подготовлен новый сайт, разработаны новые курсы по подготовке к МШЭ, AP Calculus, логике. Мне не хватало знаний по маркетингу, а компании, которые предлагали помощь в этом, оказались некомпетентны. Есть хорошая поговорка: "Если хочешь что-то сделать хорошо — сделай это сам!" Следующим шагом были разработка собственного сайта, дальнейшее развитие курсов, а также изучение интернет-маркетинга, но до этого целый год был отдан инновационной школе High Tech Academy. На какое-то время я подумал, что смогу стать школьным учителем в проектной школе, но тяга к своему проекту взяла верх.
В 2017 году завершился более чем пятилетний период учёбы в докторантуре и защиты докторской диссертации. Теперь я действительно горд за проделанный труд — "PhD, доктор наук" звучит не только солидно, но и обязывает идти дальше, совершенствоваться и учиться новому. В 2018 году я стал assistant-professor в Международной Школе Экономики (КБТУ и Лондонская школа Экономики), чем я чрезвычайно горжусь!
За шесть лет в МШЭ (на 2024 год) я был лектором на многих предметах: AP Calculus, Introduction to Mathematical Statistics, Optimization Theory, Asset Pricing and Capital Markets. Я хорошо выучил английский, так как занятия ведутся на английском. Плюс это был большой опыт в составлении и проведении экзаменов, взаимодействии со студентами, составлении материалов курсов. Для своих студентов я регулярно записываю лекции и даю им бесплатный доступ.
В 2013 году я провёл свою первую летнюю школу. Тогда я предлагал всего три программы, а в 2016 году — уже восемь разных программ. Для меня лето стало очень плодотворным временем, и каждый год я особенно жду и готовлюсь к нему. В 2014 году мне стало мало знаний только по математике, и я начал изучать финансы. Подготовка к международному экзамену CFA заняла почти восемь месяцев, но это того стоило. В декабре 2014 года в Москве экзамен был сдан, и через месяц пришли положительные результаты! С таким невероятным опытом я сразу начал преподавать курсы по введению в финансы и финансовую математику старшеклассникам и студентам.
В 2015 году была поставлена новая цель — общий курс физики на английском языке. За восемь месяцев я перелопатил множество книг, составил курс из 700 задач, прорешал их и сделал видеорешения и лекции к курсу. Пришлось заново пройти всю физику и открыть для себя немало нового по сравнению со школой, несмотря на то, что я закончил физико-математическую школу (РФМШ). Теперь курс физики прочно занял своё место в линейке моих курсов.
2016 год стал годом развития моих онлайн-курсов. Был подготовлен новый сайт, разработаны новые курсы по подготовке к МШЭ, AP Calculus, логике. Мне не хватало знаний по маркетингу, а компании, которые предлагали помощь в этом, оказались некомпетентны. Есть хорошая поговорка: "Если хочешь что-то сделать хорошо — сделай это сам!" Следующим шагом были разработка собственного сайта, дальнейшее развитие курсов, а также изучение интернет-маркетинга, но до этого целый год был отдан инновационной школе High Tech Academy. На какое-то время я подумал, что смогу стать школьным учителем в проектной школе, но тяга к своему проекту взяла верх.
В 2017 году завершился более чем пятилетний период учёбы в докторантуре и защиты докторской диссертации. Теперь я действительно горд за проделанный труд — "PhD, доктор наук" звучит не только солидно, но и обязывает идти дальше, совершенствоваться и учиться новому. В 2018 году я стал assistant-professor в Международной Школе Экономики (КБТУ и Лондонская школа Экономики), чем я чрезвычайно горжусь!
За шесть лет в МШЭ (на 2024 год) я был лектором на многих предметах: AP Calculus, Introduction to Mathematical Statistics, Optimization Theory, Asset Pricing and Capital Markets. Я хорошо выучил английский, так как занятия ведутся на английском. Плюс это был большой опыт в составлении и проведении экзаменов, взаимодействии со студентами, составлении материалов курсов. Для своих студентов я регулярно записываю лекции и даю им бесплатный доступ.
Впереди много планов и задумок как развивать свой проект. Делать всё это в одиночку невероятно сложно, но я люблю свою работу, люблю пробовать, ошибаться, начинать заново, придумывать что-то новое. Желаю Вам упорства и терпения на пути к осуществлению Вашей заветной мечты.
Ильяс Шакенов
преподаватель
Что самое главное для меня на занятиях?
1. Эффективность - я должен знать всё о предмете, рассказывать самые лучшие методы, показывать пример своим трудолюбием, всегда знать ответы на все вопросы.
2. Доброжелательность - мои уроки проходят весело, я люблю шутить, в том числе и на математические темы. Ученик должен чувствовать себя как дома! Никаких укоров, унижений, всё в мягкой форме.
3. Мотивация - помимо просто сухого материала мы часто обсуждаем воспитание, карьеру, работу, поступки... Как математика понадобится в жизни и на работе? Как бы я поступил в той или иной ситуации? Поверьте, для подростка это не менее важно, чем быстрый метод решения квадратного уравнения, а скорее даже ещё важнее...
1. Эффективность - я должен знать всё о предмете, рассказывать самые лучшие методы, показывать пример своим трудолюбием, всегда знать ответы на все вопросы.
2. Доброжелательность - мои уроки проходят весело, я люблю шутить, в том числе и на математические темы. Ученик должен чувствовать себя как дома! Никаких укоров, унижений, всё в мягкой форме.
3. Мотивация - помимо просто сухого материала мы часто обсуждаем воспитание, карьеру, работу, поступки... Как математика понадобится в жизни и на работе? Как бы я поступил в той или иной ситуации? Поверьте, для подростка это не менее важно, чем быстрый метод решения квадратного уравнения, а скорее даже ещё важнее...
Отзывы моих учеников
Я проходил курс Сканави в течении 2 месяцев. За время обучения мы повторили весь школьный курс по алгебре и геометрии. Изучение материала включало в себя не только решение школьных задач, но и решение задач повышенной сложности, в особенности текстовых. В процессе прохождения курса мы освоили теоретические приемы по производству расчетов и получили практические навыки и опыт в применении. Занятия проходили в непринужденной обстановке, что весьма благоприятно сказывалось на усвоении материала.
Спасибо большое Ильясу Канатовичу!The principal element of Suprematism in painting, as in architecture, is its liberation from all social or materialist tendencies. Through Suprematism, art comes into its pure and unpolluted form.
Спасибо большое Ильясу Канатовичу!The principal element of Suprematism in painting, as in architecture, is its liberation from all social or materialist tendencies. Through Suprematism, art comes into its pure and unpolluted form.
Жалгас Кусаин
